Els últims 10 anys, estudiant com la desigualtat social travessa l’experiència universitària: des de qui hi accedeix fins a qui l’acaba, passant per totes les desviacions del camí.
Àrees d’interès
Accés i desigualtat social
El paper de l’origen social en les condicions de vida de l’estudiantat, en les estratègies d’accés a la universitat i en la composició social de les titulacions, especialment en comparació entre batxillerat i cicles formatius de grau superior.
Trajectòries universitàries
Anàlisi dels itineraris que segueix l’estudiantat un cop ha accedit a la universitat: canvis de grau, interrupcions, reorientacions i les diferents formes d’arribar —o no— a graduar-se. El focus és entendre la complexitat com a norma, no com a excepció.
Transició al mercat laboral
Com l’ocupabilitat i la inserció laboral posterior als estudis universitaris es distribueixen de manera desigual, i com els graduats perceben i gestionen aquest risc durant els estudis.
Indicadors d’equitat
Disseny d’indicadors d’equitat en l’accés, el progrés, la finalització i la inserció de l’estudiantat i el professorat universitari, en col·laboració amb AQU-Catalunya, per transferir els resultats de la recerca a la política universitària.
Projectes
2024 – 2027
en curs
Canvis i discontinuïtats en les trajectòries educatives (TRACA)
Co-investigadora principal. Projecte coordinat pel GRET dins el Pla Estatal de Generació de Coneixement (PID2023-147162NB), que analitza els canvis de trajectòria de l’estudiantat en l’educació postobligatòria: quan, per què i amb quines conseqüències es produeixen.
2024 – 2027
en curs
LINEup — Longitudinal data for INequalities in Education
Investigadora en aquest projecte internacional (programa Horizon Europe) que analitza com evolucionen les desigualtats educatives entre els 6 i els 18 anys a partir de dades longitudinals de diversos països europeus.
2020 – 2023
finalitzat
Investigadora principal a la UAB d’aquest projecte Erasmus+ liderat per la UOC, orientat a analitzar, en universitats presencials i en línia, quin estudiantat segueix trajectòries complexes i quina és la seva probabilitat de completar amb èxit els estudis universitaris.
2020–2022
finalitzat
Via Universitària
Participació en aquesta edició de l’enquesta Via Universitària de la Xarxa Vives d’Universitats. Investigador principal: Antonio Ariño.
2018-2019
finalitzat
Desigualtats en les transicions educatives i en la inserció laboral. Anàlisi de l’efecte compensació
Estudi de l’Observatori de la Joventut de Catalunya. Investigadora principal: Marina Elias Andreu; hi participa Helena Troiano.
2016 – 2019
finalitzat
Eleccions educatives i desigualtats socials en les biografies juvenils
Co-investigadora principal. Projecte del Ministeri d’Economia i Competitivitat (MINECO) sobre els itineraris formatius a l’etapa postobligatòria: itineraris de formació professional, abandonament del sistema educatiu i accés a la universitat.
2017–2019
finalitzat
Via Universitària
Participació en aquesta edició de l’enquesta Via Universitària de la Xarxa Vives d’Universitats. Investigador principal: Antonio Ariño.
2016
finalitzat
Equitat en l’accés i en la inserció professional dels graduats universitaris
Encàrrec d’AQU-Catalunya. Investigadora principal. Import concedit: 2.144 €.
2015
finalitzat
Estudi sobre l’equitat a l’accés i sortida de la formació universitària
Projecte competitiu d’AQU-Catalunya (ref. AQU2015-001). Investigadora principal. Import concedit: 9.793 €.
2014-2016
finalitzat
Eleccions educatives i itineraris formatius postobligatoris dels joves
Investigadora. Anàlisi comparativa internacional en un context de crisi econòmica, finançada pel MINECO.
2013-2019
finalitzat
International Study of City Youth Project
Participació en aquest projecte internacional de comparació longitudinal de trajectòries educatives i laborals de joves de nou ciutats del món.
Grup i col·laboracions
Des de 1991 forma part del Grup de Recerca en Educació i Treball (GRET) de la UAB, on és responsable de la línia de recerca sobre educació superior. També ha participat en totes les edicions de l’enquesta Via Universitària de la Xarxa Vives d’Universitats, i en l’explotació de l’Enquesta de la Joventut de Catalunya.
Ha col·laborat de manera continuada amb AQU-Catalunya en projectes sobre equitat en l’accés i la inserció laboral, i ha rebut tres trams de recerca (sexennis) d’aquesta agència, el més recent dels quals encara vigent. És membre del claustre del programa de doctorat en Sociologia de la UAB.
